Musikalische Leidenschaft zum Beruf machen

Dirigieren lernen in der SVA (Foto: Musikschule)

Ibbenbüren, 28. Mai 2026. Viele junge Musikerinnen und Musiker kennen diesen Wunsch: Die eigene musikalische Leidenschaft soll mehr sein als ein Hobby – vielleicht sogar die Grundlage für einen späteren Beruf. Wer ein Musikstudium anstrebt, steht jedoch früh vor wichtigen Fragen: Welche Anforderungen stellt eine Aufnahmeprüfung? Welche musikalischen, theoretischen und praktischen Fähigkeiten werden erwartet? Und wie lässt sich der Weg dorthin gezielt vorbereiten?

Die studienvorbereitende Ausbildung, kurz SVA, der Städtischen Musikschule Ibbenbüren–Hörstel hat in den vergangenen Jahren bereits viele junge Talente erfolgreich auf diesem Weg begleitet. Sie richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die ein Studium im Bereich Musik in Betracht ziehen – etwa an einer Musikhochschule oder Universität – und sich fundiert auf die entsprechenden Aufnahmeprüfungen vorbereiten möchten.

Nun geht die SVA mit einem aktualisierten und deutlich praxisorientierten Konzept an den Start. Im Mittelpunkt steht weiterhin ein hochwertiger Instrumental- oder Gesangsunterricht, der auf die individuellen Fähigkeiten und Ziele der Teilnehmenden abgestimmt ist. Ergänzt wird diese musikalische Förderung jedoch durch neue Bausteine, die den Blick stärker auf die spätere Berufspraxis richten.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf einem mehrwöchigen Praktikum. Dabei erhalten die Teilnehmenden Einblicke in den Berufsalltag von Musikpädagoginnen und Musikpädagogen sowie Berufsmusikerinnen und Berufsmusikern – sowohl an Musikschulen als auch an allgemeinbildenden Schulen. Unter Anleitung erfahrener Lehrkräfte sammeln sie eigene Erfahrungen in der Planung und Gestaltung von Unterrichtsstunden. Dazu können unter anderem die Leitung eines instrumentalen Ensembles, die Arbeit mit einem Schulchor oder die Mitwirkung bei Satz- und Orchesterproben gehören. Auf diese Weise entstehen erste wichtige Erfahrungen im Dirigat, in der Probenarbeit und im gemeinsamen Musizieren mit Gruppen.

Damit geht die Ausbildung bewusst über den klassischen Instrumental- oder Gesangsunterricht hinaus. Junge Musikerinnen und Musiker erhalten die Möglichkeit, reale Erfahrungen in möglichen Berufsfeldern zu sammeln, ihre Vorstellungen von einem Musikstudium oder einem musikpädagogischen Beruf zu konkretisieren und – wie derzeit etwa die Trompetenschülerin Annemarie Vieth im Rahmen der SVA – sich gezielt auf ihren weiteren musikalischen Weg vorzubereiten.

Wer eine Zukunft als Musiklehrkraft an allgemeinbildenden Schulen anstrebt, profitiert zudem vom schulpraktischen Klavierspiel. Dieses Fach vermittelt zentrale Fähigkeiten für den späteren Berufsalltag: das Begleiten von Liedern, das Singen mit Gruppen sowie die praktische musikalische Gestaltung von Unterrichtssituationen an Grundschulen und weiterführenden Schulen.

Ein weiterer wichtiger Bestandteil des Konzepts ist der Musiktheoriekurs der Musikschule, der jährlich im September neu startet. „Inhalte wie Gehörbildung, Musiktheorie, Formenlehre und Werkanalyse geben spannende Einblicke in die Arbeitsweisen großer Komponisten und erweitern das eigene musikalische Verständnis. Das ist zugleich eine gute Grundlage, um selbst auf dem Instrument kreativ zu werden“, erklärt Johannes Freiburg, Fachbereichsleiter der SVA und der Tasteninstrumente.

Der Musiktheoriekurs steht nicht nur Teilnehmenden der SVA offen. Auch interessierte Schülerinnen und Schüler der Musikschule können ihn kostenfrei über die Homepage der Musikschule buchen. Externe Schülerinnen und Schüler sind ebenfalls willkommen und können gegen eine geringe monatliche Gebühr teilnehmen.

Musikschulleiter Michael Biewald begrüßt das weiterentwickelte Konzept der hauseigenen SVA: „Das Zusammenspiel aus persönlicher beruflicher Förderung, musikalischer Qualität und praxisnahen Erfahrungen schafft ideale Voraussetzungen für alle, die Musik zu ihrem Beruf machen möchten.“